近日，銅仁學(xué)院教育學(xué)院 2022 級小學(xué)教育專業(yè)的何心月同學(xué)榮獲 2024 年度“交通銀行殘疾大學(xué)生勵志獎學(xué)金”，成為貴州僅有的兩位獲此殊榮的殘疾大學(xué)生之一。

何心月自幼便遭受眼睛疾病的困擾，因山區(qū)醫(yī)療條件有限和家庭經(jīng)濟(jì)困難，錯失最佳治療時機(jī)，導(dǎo)致視力三級殘疾。何心月回憶道：“最大的困難或許是上體育課的時候，不能像正常孩子一樣去參加體育活動。”由于眼睛畏光，強(qiáng)光下難以睜眼，視物也存在困難，閱讀學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)低于常人，但這些困境反而磨煉出她堅韌不拔的品質(zhì)。

進(jìn)入大學(xué)后，何心月積極融入集體，努力克服自身障礙，在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，多次斬獲學(xué)院專業(yè)獎學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號。何心月感慨地說：“我也在努力地融入大家的氛圍，我覺得最多的還是要強(qiáng)大自己的內(nèi)心，對自己來說，其實(shí)已經(jīng)很厲害了。”

在生活中，何心月熱愛文學(xué)與寫作，多次在校級征文比賽中獲獎，并積極投身班級和學(xué)生會的宣傳工作，力所能及地幫助他人。銅仁學(xué)院教育學(xué)院輔導(dǎo)員錢麗紅眼中的何心月，“是一個比較靦腆，但同時又很活潑的女孩子，跟同學(xué)相處非常融洽，平時跟我們老師相處也是非常尊敬。”其同學(xué)熊燚評價道：“何心月用一個詞來概括的話，就是‘自律’。在學(xué)習(xí)上，她經(jīng)常利用課余時間進(jìn)行課后補(bǔ)充，同時也積極踴躍參加各種志愿服務(wù)活動。她的自律不僅成就了自己，還營造了一個積極向上的氛圍，激勵著身邊每一個人共同進(jìn)步。”室友田昌霞也表示：“何心月在人際交往方面展現(xiàn)出諸多的閃光點(diǎn)，她性格開朗、真誠善良，總能以熱情的笑容迅速拉近與我們的距離，我們都非常喜歡和她溝通。”

何心月的成長離不開學(xué)校和社會的支持。銅仁學(xué)院高度重視殘疾學(xué)生群體，將扶困、扶智與扶志有機(jī)結(jié)合，全力推動“資助”與“育人”協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建了“獎、助、貸、免、勤、補(bǔ)、減”七位一體的多元資助政策體系。銅仁學(xué)院學(xué)生資助管理中心科員劉魏英介紹：“2024年累計發(fā)放國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金等15項(xiàng)獎助學(xué)金4531萬元，資助學(xué)生4600余人，資助學(xué)生占在校生的49.06%。針對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中的殘疾學(xué)生，通過全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)推送的學(xué)生名單進(jìn)行精準(zhǔn)認(rèn)定、精準(zhǔn)關(guān)注、精準(zhǔn)資助，確保殘疾學(xué)生 100%受助。”

銅仁市殘聯(lián)于 2023 年出臺《銅仁市殘疾大學(xué)生新生補(bǔ)助暫行辦法》，為殘疾大學(xué)生的學(xué)業(yè)提供了有力的經(jīng)濟(jì)支撐。2023至2024年，已累計向176名殘疾大學(xué)新生發(fā)放助學(xué)金達(dá)52.8萬元，讓這些學(xué)生在大學(xué)伊始就感受到社會的關(guān)懷與溫暖。

何心月心懷感恩地說：“希望我能夠更加鼓勵、更加肯定自己，把自己的內(nèi)心變得更加堅強(qiáng)和豐富。我相信在我的努力下，我一定會變得更加優(yōu)秀，并且創(chuàng)造出屬于自己的一片獨(dú)特的天空。”何心月的故事是關(guān)愛殘疾大學(xué)生，助力他們成長成才的一個縮影，讓他們更加自信地面對生活的挑戰(zhàn)，勇敢地追求自己的夢想，為社會做出貢獻(xiàn)；同時，也倡導(dǎo)全社會共同行動起來，為殘疾學(xué)子點(diǎn)亮希望之燈，讓他們的人生充滿溫暖與善意。（記者：楊健 實(shí)習(xí)生 楊再強(qiáng)）

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